Ministra Delpiano por Pey: “No es que ella haya hecho bien o mal, tiene una idea de universidad distinta”
Fuente:www.el desconcierto.cl
Foto:FRANCISCO CASTILLO D./AGENCIAUNO
Luego de varios días de silencio, la ministra de Educación Adriana Delpiano, se refirió hoy martes a la decisión del Ejecutivo de destituir vía decreto a la Universidad de Aysén, Roxana Pey. En palabras de la ministra, “hay un tema de fondo, y es que ella no es una rectora igual que el resto de los rectores, elegida por su comunidad”. Delpiano justificó la decisión señalando que “ella es una persona de confianza de la Presidenta, escogida para sacar adelante una tarea que era una universidad en la región, había cierta molestia en la propia región que se fue estableciendo y más allá de cualquier otra consideración los elementos objetivos están”, aclaró.
Agregó que “no es que haya hecho bien o mal, (sino que) ella tiene una idea de universidad distinta a la dibujada en el proyecto de reforma a la Educación Superior, sobre todo en materia de gratuidad automática para todos los jóvenes”. “Qué más quisiéramos todos que pudiéramos hacer eso, pero sabemos que ése es un tema de una política nacional, no de una política especifica que se puede implementar en una región a diferencia del resto”, explicó. Asimismo, mencionó que otro de los puntos de conflicto fue el mecanismo de acceso especial que proponía Pey para los alumnos de la Universidad de Aysén. “Nosotros estamos poniendo requisitos para entrar a la educación superior, para subir el nivel de las universidades y ella ha planteado la entrada casi automática de los estudiantes”, precisó.
Sobre las críticas que desató la firma del decreto de destitución, la ministra Delpiano explicó que “todos los argumentos y todos los antecedentes están bien presentados en el requerimiento que planteó el ministro del Interior en el decreto (que fue enviado) a la Contraloría y yo creo que todos los antecedentes también se los dimos a ella personalmente”. Además, Delpiano descartó que constituya una violación al principio de autonomía universitaria: “No es un tema de planteamiento del Gobierno o una intervención, yo eso quiero dejar muy claro, porque se ha hecho mucho tema sobre la autonomía universitaria: Aquí no se está violando ninguna autonomía universitaria, porque la universidad como tal no existe todavía”, asegurando que “el Gobierno jamás va a hacer una intervención en la autonomía universitaria, ni en las universidades estatales, ni en las privadas, en ninguna universidad”.
Luego de varios días de silencio, la ministra de Educación Adriana Delpiano, se refirió hoy martes a la decisión del Ejecutivo de destituir vía decreto a la Universidad de Aysén, Roxana Pey. En palabras de la ministra, “hay un tema de fondo, y es que ella no es una rectora igual que el resto de los rectores, elegida por su comunidad”. Delpiano justificó la decisión señalando que “ella es una persona de confianza de la Presidenta, escogida para sacar adelante una tarea que era una universidad en la región, había cierta molestia en la propia región que se fue estableciendo y más allá de cualquier otra consideración los elementos objetivos están”, aclaró.
Agregó que “no es que haya hecho bien o mal, (sino que) ella tiene una idea de universidad distinta a la dibujada en el proyecto de reforma a la Educación Superior, sobre todo en materia de gratuidad automática para todos los jóvenes”. “Qué más quisiéramos todos que pudiéramos hacer eso, pero sabemos que ése es un tema de una política nacional, no de una política especifica que se puede implementar en una región a diferencia del resto”, explicó. Asimismo, mencionó que otro de los puntos de conflicto fue el mecanismo de acceso especial que proponía Pey para los alumnos de la Universidad de Aysén. “Nosotros estamos poniendo requisitos para entrar a la educación superior, para subir el nivel de las universidades y ella ha planteado la entrada casi automática de los estudiantes”, precisó.
Sobre las críticas que desató la firma del decreto de destitución, la ministra Delpiano explicó que “todos los argumentos y todos los antecedentes están bien presentados en el requerimiento que planteó el ministro del Interior en el decreto (que fue enviado) a la Contraloría y yo creo que todos los antecedentes también se los dimos a ella personalmente”. Además, Delpiano descartó que constituya una violación al principio de autonomía universitaria: “No es un tema de planteamiento del Gobierno o una intervención, yo eso quiero dejar muy claro, porque se ha hecho mucho tema sobre la autonomía universitaria: Aquí no se está violando ninguna autonomía universitaria, porque la universidad como tal no existe todavía”, asegurando que “el Gobierno jamás va a hacer una intervención en la autonomía universitaria, ni en las universidades estatales, ni en las privadas, en ninguna universidad”.
Luego de varios días de silencio, la ministra de Educación Adriana Delpiano, se refirió hoy martes a la decisión del Ejecutivo de destituir vía decreto a la Universidad de Aysén, Roxana Pey. En palabras de la ministra, “hay un tema de fondo, y es que ella no es una rectora igual que el resto de los rectores, elegida por su comunidad”. Delpiano justificó la decisión señalando que “ella es una persona de confianza de la Presidenta, escogida para sacar adelante una tarea que era una universidad en la región, había cierta molestia en la propia región que se fue estableciendo y más allá de cualquier otra consideración los elementos objetivos están”, aclaró.
Agregó que “no es que haya hecho bien o mal, (sino que) ella tiene una idea de universidad distinta a la dibujada en el proyecto de reforma a la Educación Superior, sobre todo en materia de gratuidad automática para todos los jóvenes”. “Qué más quisiéramos todos que pudiéramos hacer eso, pero sabemos que ése es un tema de una política nacional, no de una política especifica que se puede implementar en una región a diferencia del resto”, explicó. Asimismo, mencionó que otro de los puntos de conflicto fue el mecanismo de acceso especial que proponía Pey para los alumnos de la Universidad de Aysén. “Nosotros estamos poniendo requisitos para entrar a la educación superior, para subir el nivel de las universidades y ella ha planteado la entrada casi automática de los estudiantes”, precisó.
Sobre las críticas que desató la firma del decreto de destitución, la ministra Delpiano explicó que “todos los argumentos y todos los antecedentes están bien presentados en el requerimiento que planteó el ministro del Interior en el decreto (que fue enviado) a la Contraloría y yo creo que todos los antecedentes también se los dimos a ella personalmente”. Además, Delpiano descartó que constituya una violación al principio de autonomía universitaria: “No es un tema de planteamiento del Gobierno o una intervención, yo eso quiero dejar muy claro, porque se ha hecho mucho tema sobre la autonomía universitaria: Aquí no se está violando ninguna autonomía universitaria, porque la universidad como tal no existe todavía”, asegurando que “el Gobierno jamás va a hacer una intervención en la autonomía universitaria, ni en las universidades estatales, ni en las privadas, en ninguna universidad”.
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Destacada investigadora argentina expondrá sobre la importancia del juego en niños y niñas
“¡Tomémonos en Serio el Juego!: los niños y niñas lo necesitan” es el nombre del coloquio a cargo de la Doctora Patricia Sarlé, quien es académica de la Universidad de Buenos Aires y ha investigado ampliamente sobre el juego y el aprendizaje escolar. La actividad es abierta al público y se realizará el lunes 08 de Agosto, a las 11.00 horas, en el Auditorio de la Facultad de Ciencias Sociales de la U. de Chile.
En medio de una sociedad cada vez más escolarizada, donde a los(as) niños(as) desde temprana se les adelantan contenidos y enseñan con estrategias didácticas no aptas para esta etapa de la vida, se inserta el coloquio“¡Tomémonos en Serio el Juego!: los niños y niñas lo necesitan”. Una instancia para reflexionar sobre cómo se educa a la primera infancia en la actualidad, donde expondrá la reconocida investigadora argentina de la Universidad de Buenos Aires, Patricia Sarlé.
Respondiendo a la necesidad de respetar a los niños y las niñas como sujetos de derecho, la carrera de Pedagogía en Educación Parvularia de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile organiza este coloquio para que la comunidad reconozca el valor que tienen las actividades lúdicas y su relevancia como estrategias didácticas esenciales en los primeros años de vida.
En las prácticas cotidianas desarrolladas en la escuela infantil, el juego ocupa un importante lugar en el pensamiento del(la) maestro(a), “pero tan sólo un pequeño lugar en la concreción o materialización de las propuestas de enseñanza”, comenta Mónica Manhey, jefa de Carrera de Pedagogía en Educación Parvularia de la U. de Chile.
La Dra. Patricia Sarlé trabaja en la Universidad de Buenos Aires (UBA), Doctora en Educación de dicha casa de estudios, es miembro del grupo de expertos en Educación Infantil de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y ha investigado y publicado sobre Primera Infancia, específicamente, en temas de juego y aprendizaje escolar y en la producción curricular para la formación de docentes del nivel inicial.
El coloquio “¡Tomémonos en Serio el Juego!: los niños y niñas lo necesitan” se realizará el próximo lunes 08 de Agosto a las 11.00 horas en el Auditorio de la Facultad de Ciencias Sociales de la U. de Chile (Avenida Ignacio Carrera Pinto 1045, Ñuñoa, edificio rojo).
Inscripciones hasta el 04 de agosto en educacionparvularia.uchile@facso.cl o enhttps://goo.gl/forms/9WXoMUzwIDQ4PGLC3. Cupos limitados.
El Ciudadano
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Primera infancia: el verdadero ausentismo electoral
Daniel Olivares
Fuente: El mostrador
El 19 de junio vivimos por primera vez un proceso de primarias legales, instancia que busca ampliar los procesos de participación y definición ciudadana saliendo del clientelismo de las fuerzas políticas. Sin embargo, la participación en el proceso fue minoritaria: solo el 5,5% del total de votantes. Pero… ¿será la baja participación el verdadero ausente de estas elecciones?
En Chile, la primera infancia ha vivido un ausentismo electoral y programático que no distingue colores políticos ni sociales, pese al consenso de que esta etapa es clave para la disminución de las desigualdades. Y clave, también, para otorgar herramientas equitativas y potenciar el desarrollo neurológico. No obstante, cómo los gobiernos locales han abordado la primera infancia deja mucho que desear.
Según una encuesta del Consejo de la Primera infancia, el 98% de los gobiernos locales está de acuerdo con que los niños y niñas son importantes para el futuro de nuestro país. Es más, el 99% está de acuerdo con invertir más y mejor en esta etapa. Sin embargo, del 70% de los municipios en Chile que no cuenta con un plan para abordar la niñez, además del 30% que sí declara tenerlo, el 22% lo desplegó de forma no participativa. A esto se suma el desgarrador dato de que la mayoría de nuestras autoridades locales piensa que los derechos de los niños y niñas migrantes son secundarios respecto de los derechos de los niños y niñas nacidos en el país.
Pese a los esfuerzos de los distintos gobiernos en materia de cobertura, calidad, protección e intersectorialidad, las políticas públicas no han tenido una bajada sistémica en los municipios. La mayoría denuncia que lo que más dificulta la priorización de la primera infancia es la falta de presupuesto, profesionales y autonomía para tomar decisiones internas. Esto nos obliga a recapitular las prioridades del país que estamos construyendo.
La frase cliché de que los niños y niñas no votan ni marchan, hoy cobra total sentido. Las prioridades electorales siempre han estado centradas en un solo objetivo: ganar las elecciones. Hoy demandamos ampliar esa mirada, potenciar el desarrollo de la primera infancia desde lo local y comenzar la construcción de una sociedad más justa y equitativa.
Pese a los esfuerzos de los distintos gobiernos en materia de cobertura, calidad, protección e intersectorialidad, las políticas públicas no han tenido una bajada sistémica en los municipios. La mayoría denuncia que lo que más dificulta la priorización de la primera infancia es la falta de presupuesto, profesionales y autonomía para tomar decisiones internas. Esto nos obliga a recapitular las prioridades del país que estamos construyendo.
Este sistema de protección integral debe ser un derecho social que no discrimine entre niveles socioeconómicos. Creer que el desarrollo de la primera infancia está asegurado por una condición familiar favorable es desconocer las problemáticas transversales que se viven en esta etapa.
Invertir en primera infancia trae un retorno ocho veces mayor que en otras etapas educativas. Esto implica no solo beneficios económicos sino también sociales.
Si nos comprometemos a considerar la primera infancia como un baluarte en sí mismo, dejando atrás esa noción de que los niños y niñas son el futuro de Chile y pasamos a considerarlos como sujetos de derechos en el aquí y ahora, tenemos la certeza de que nos ahorraremos la discusión sobre la vuelta a la obligatoriedad del voto y nuestros niveles de participación cívica legitimarán cualquier proceso eleccionario posterior. Habremos construido una sociedad más justa.
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Revalidación y Postulación al Fondo de Desempeño y Acceso Difícil.
SINDICATO N° 1 INFORMA A LAS REGIONES, V, VI, VII Y METROPOLITANA:.REVALIDACION Y POSTULACIÓN AL FONDO DE DESEMPEÑO Y ACCESO DE DIFICIL.
Se ha dado inicio al proceso de revalidación al “Fondo para Desempeño en condiciones Difíciles” que está destinado a apoyar aquellos(as) trabajadores(as) que por razones de accesibilidad u otras, vean dificultado su desempeño en los establecimientos de la Fundación.
¿QUIÉNES DEBEN REVALIDAR?
Todas las trabajadoras que percibieron este beneficio el año 2015 y podrán revalidar sus antecedentes siempre y cuando, las condiciones que les permitieron obtener el beneficio, se mantengan sin variación alguna, es decir, que mantengan el mismo domicilio particular y el mismo lugar de trabajo del año 2015.
Dicho beneficio, se obtendrá durante los 11 meses del año 2016 (de enero a diciembre, exceptuando febrero), pagándose con efecto retroactivo los meses pendientes al momento de ejecutarse el primer pago, bajo el concepto de “Asignación Complementaria de Movilización Retro”. El pago será proporcional a los días efectivamente trabajados durante los meses que se tenga derecho.
¿QUE SE NECESITA PARA REVALIDAR?
La trabajadora deberá revisar y firmar el formato de revalidación, que se adjunta, respaldándolo con el certificado de residencia que acredite su actual domicilio, emitido por Notario Público. Si no es posible acceder a Notario Público, se puede acreditar domicilio con Cuenta de casa comercial, luz, agua o contrato de arriendo, cuentas que deben estar a nombre de la trabajadora.
¿CUAL ES EL PLAZO PARA REVALIDAR?
El plazo para entregar las revalidaciones de su jardín infantil es hasta el día 30 de Junio.
¿CUÁNDO SE PAGA EL FONDO? Fecha estimada mes de agosto.
IMPORTANTE: El análisis de estas revalidaciones estará a cargo de tres comisiones; la primera, “Comisión Jardín Infantil”, que debe estar conformada por la Directora del jardín infantil y representantes de éste, donde su deber es certificar la información contenida en el formato de revalidación, solicitar el certificado de residencia, cautelando que éste sea emitido por un Notario Público u otro y cautelar y controlar que el documento que acredita el domicilio, coincida con la información contenida en el formato de revalidación, en el caso que la información no coincida verificar las razones y si esto se debe a un cambio de domicilio o de lugar de trabajo, la revalidación no puede llevarse a cabo Los representantes de esta comisión deberán indicar sus nombres y firmas en formato que se envía junto a las fichas, validando con esto que la información ha sido sancionada por esa comisión.
NUEVAS POSTULACIONES: El proceso se inicia paralelamente a las revalidaciones ahora en Junio. Las personas que quieran postular deben tener un año de antigüedad en la Fundación con contrato indefinido y deben presentar la misma documentación que los revalidantes.
FECHA DE PAGO A LAS BENEFICIADAS: Se estima en Septiembre.
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Párvulos, educadoras y asistentes se reunirán con Subsecretaria de Educación Parvularia
Fuente: www.elurbanorural.cl
A 7 meses de ser nombrada por la Presidenta Bachelet, la primera subsecretaria de Educación Parvularia en ejercer el cargo, Maria Isabel Díaz Pérez, visitará la región de O´Higgins este viernes 27 de mayo para cumplir con una nutrida agenda en compañía de las autoridades regionales de Educación.
Variadas actividades tendrá la Subsecretaria de Educación Parvularia, Maria Isabel Díaz, en su primera visita a la región este viernes 27 de mayo.
La primera de ellas será en compañía de la SEREMI de Educación, Alyson Hadad, y la Directora Regional de INTEGRA, Patricia Pino, quienes visitarán las instalaciones del Jardín Infantil “Zancudín” de la comuna de Chépica, tras las obras de mejoramiento y ampliación de éste, el cual hoy posee una capacidad de cobertura de 136 lactantes y párvulos; es decir, tres salas para niveles medios, más dos salas cunas destinadas a la atención de niños menores de 1 año de edad.
Posteriormente, la autoridad se trasladará hasta el teatro municipal de la misma comuna para asistir a la entrega del Programa Me Conecto para Aprender, ocasión en la que 146 alumnos de 7° básico de escuelas municipales recibirán un equipo portátil de última tecnología.
Continuando con su jornada, la subsecretaria Díaz se reunirá con personal – educadoras y asistentes de párvulos – de los Jardines Infantiles Capullito, Rayito de Sol y Heidi en la comuna de San Fernando para tratar la implementación de esta nueva entidad y su funcionamiento, acompañada por la SEREMI Hadad y la Directora Regional de JUNJI, Daniela Fariña, para finalmente asistir a la Cuenta Pública de la red Integra.
“La interacción entre las autoridades y la comunidad es de suma importancia si estamos trabajando en una nueva política pública para la primera infancia. En este contexto, es que la Subsecretaria de Educación Parvularia visita nuestra región para reunirse con párvulos, educadoras y asistentes, considerando que si queremos mejorar la calidad de la educación, debemos partir desde los primeros niveles”, indicó la SEREMI de Educación, Alyson Hadad.
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Sindicato N°1 apoya el sentir de una Chilota
(significa muy enojado).
Ancud, jueves 12 de mayo de 2016.
Chiloé se levanta y reclama por la grave situación en la que se encuentra la mayor parte de su población.
Si bien el gobierno de turno insiste en decir que lo que hay en la isla de Chiloé es solo marea roja, pero la gente sabia, los ancianos que han dedicado su vida al mar saben que es algo más que la marea roja.
Acá hay mortandad de diversas especies, patos quetros, lobos marinos, machas picorocos y un sin número de especies más.
La cantidad de salmones muertos vertidos en nuestro mar llenos de antibióticos y químicos para su disolución es imposible que no alteren el ciclo de vida de la flora y fauna marina.
Conversando con recolectores de orilla en las barricadas ellos comentan de todo lo que ha varado en la orilla los picorocos que no se sueltan si no es por la fuerza hoy en día salen a la orilla. Miran su mar con la tristeza y el conocimiento de saber que esos fondos marinos no se recuperaran en meses , para eso deberán pasar muchos años. La gente acá tenía una convivencia con la naturaleza similar a la del pueblo mapuche. Tomaban del mar lo suficiente para vivir y generar recursos que permitan sostener temas básicos.
Esas personas que dependen completamente del mar son quienes ven su vida truncada por intereses de los mismos de siempre.
En la isla es imposible pensar que todos quienes vivían del mar podrán cambiar de rubros . Como se hace eso?? Que se deberá explotar ahora??
Ya mataron nuestro mar que se debe esperar que lleguen depredadores de la tierra??? Para palear y entregar empleos en donde hay esclavos con sueldos de hambre.
La situación es triste, la población chilota nunca dimensiono el daño que estaba causando el progreso, las empresas, y con el beneplácito de todos los gobiernos de turno.
Nuestras socias y todas las trabajadoras de integra de Chiloé tienen algún lazo con los pescadores mariscadores y recolectores de orilla. Algunas son esposas, hijas ,madres ,de estos hombres y mujeres de mar.
A todos y todas nos afecta lo que aquí pasó.
Se vienen tiempos de escases la gente lo sabe y se desespera día a día . Se habla de este tema en las barricadas, se habla de los bonos que serán pan para hoy y hambre para mañana, quien pagara por matarnos nuestro mar? El estado impulsara políticas para regular a las empresas que llegan a llenarse los bolsillos? Habrán leyes que protejan nuestro medio ambiente?? Lo vemos difícil porque ya estamos claros que ellos solo cuidan sus patrimonios y nada les importa lo que suceda con nuestra clase.
En la mesa de negociación se está pidiendo recursos básicos para que estas personas logren subsistir. Para tener cosas básicas como leña agua luz gas en esos insumos ya se utiliza como 150.000 mil pesos que comerán esas familias.
Les han matado su fuente laboral.
El gobierno indolente más aun faltando el respeto a la mesa de negociación deposito platas a gente que no era la afectada. Esa gente hoy en día se siente utilizada por las autoridades, porque nos quieren dividir.
Denuncio esto desde la comunidad chilota. Desde la tristeza e impotencia de un pueblo que hoy se manifiesta en las calles a través de su música, de sus mingas y demás expresiones.
Chiloé está privao, triste e impotente ante tanta injusticia.
Gloria Negron Nitor
Dirigente sindical sindicato nacional nro 1.
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Marcha del CIUS reúne a 500 organizaciones sindicales este primero de mayo.
NOTICIA: La conmemoración del día internacional de las y los trabajadores organizada por el Comité de Iniciativa por la Unidad Sindical (CIUS) se desarrolló sin problemas la mañana de este domingo 1 de Mayo, hasta que efectivos de Fuerzas Especiales de Carabineros irrumpieron cerca del escenario donde los dirigentes de la organización estaban presidiendo el acto de cierre.
[Santiago, 01 de mayo 2016] La manifestación comenzó a las 10 de la mañana en Avenida Brasil con la Alameda y se desarrolló pacíficamente al son de una batucada, hasta el escenario dispuesto en la intersección con Matucana. En ese espacio dirigentes, voceros y miembros del Comité hablarían a las miles de personas que siguieron la marcha, en la que participaron cerca de 500 organizaciones sindicales.
Teresa Díaz, profesora de la comuna de Conchalí manifestó que marchaba “por todas las condiciones que son anti trabajadores. Por un Gobierno que no permite que el trabajador tenga condiciones dignas. Aquí nadie tiene privilegios”.
En tanto otro manifestante, Mauricio González dijo que “no puede ser que el 70% del pueblo de Chile gane 300 mil pesos. Son los empresarios son los que están creando esta situación”.
A las 11:30 horas estaba dispuesto que la marcha terminara con un acto cultural en el escenario levantado para la ocasión en Matucana con Alameda, pero cuando este recién comenzaba, los carros lanza aguas y lanza gases de Carabineros comenzaron a dispersar a los participantes, que pese a todo siguieron las palabras de los dirigentes y asociados de la organización.
Arturo Algazola, miembro de la Unión de Trabajadores y Estudiantes Clasistas y del CIUS manifestó que “estamos contra los patrones y contra el Estado que reprime y explota a los trabajadores, mientras que los empresarios se ganan a la clase política para hacer sus leyes y una Reforma Laboral que va contra los trabajadores y que es apoyada por la CUT”.
“En el futuro, tenemos que seguir luchando para conseguir nuestros derechos y avanzar para construir una nueva sociedad de trabajadores”, sentenció Algazola.
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Debate sobre restricción a libertad sindical marca alegatos ante el TC por reforma laboral
Fernanda Paúl y Mariana Penaforte
Nacional
El Mercurio
Empresariado pidió que la instancia acogiera la solicitud de la oposición, mientras que la CUT aseguró que solo se están reponiendo los «derechos mínimos» de los trabajadores.
«Un sindicato al que se le impide negociar no es un sindicato», señalaba uno de los lienzos con que un grupo de sindicalistas llegaron hasta las dependencias del Tribunal Constitucional (TC) para manifestarse en contra del requerimiento presentado por parlamentarios de la oposición, que busca impugnar la constitucionalidad de cuatro normas de la reforma laboral: Extensión de Beneficios, Titularidad Sindical, Negociación Interempresas y Derecho a la Información.
La escena se dio en medio de la sesión extraordinaria que ayer se realizó por más de diez horas en el TC, donde se recibió en audiencia a 47 solicitantes; entre ellos, parlamentarios oficialistas, empresarios, sindicalistas y abogados. Uno de los principales puntos de debate fue el de la libertad sindical. Mientras quienes apoyan el requerimiento señalaron que las normas sobre titularidad sindical y extensión de beneficios restringen la opción de elección de los trabajadores de pertenecer a un sindicato, el oficialismo aseguró que no existiría tal libertad si ésta perjudica la existencia propia de los sindicatos.
En el primer bloque hablaron mayoritariamente parlamentarios de la Nueva Mayoría. Mientras el diputado Lautaro Carmona (PC) aseguró que la sindicalización seguirá siendo «voluntaria», su par de la DC Matías Walker afirmó que se termina con un «privilegio arbitrario» de los empleadores de extender «unilateralmente» los beneficios. El senador Juan Pablo Letelier (PS), en tanto, acusó a la oposición de pretender «usar y manipular» al TC para «enervar la concreción de esta tan laboriosamente lograda reforma».
Por su parte, el subsecretario del Trabajo, Francisco Díaz, criticó el texto presentado por los senadores de oposición. «Han quedado en evidencia una serie de falencias técnicas, citas mal hechas, artículos mal citados, juristas mal señalados», indicó.
Libertad de afiliación
Los abogados que representaron el empresariado centraron mayormente sus argumentos en el derecho a la libertad sindical y de afiliación, citando los convenios 87 y 98 de la OIT y la Declaración Universal de Derechos Humanos.
Héctor Humeres, abogado laboralista que habló en representación de la Confederación de la Producción y del Comercio (CPC), dijo que la propuesta de titularidad sindical afecta por lo menos cinco derechos fundamentales de la Constitución, como el de igualdad ante la ley, la libertad de pertenecer a una asociación y de afiliación, entre otros.
Para Christian Acuña, quien representó a la Cámara Nacional de Comercio (CNC), el punto central de preocupación tiene que ver con la negociación interempresas. Afirmó que se obligará a negociar con una estructura formada fuera de la compañía, con trabajadores con los cuales no existe previamente ninguna relación laboral, y que ello no respeta los principios constitucionales. Gonzalo Bustos, abogado de la Cámara Chilena de la Construcción (CChC), tiene una visión similar: dijo que una empresa intervendrá en las dinámicas laborales y económicas de otra ajena. Para Luis Felipe Sáez, quien expuso representando a la Sofofa, una de las normas reñidas con la Constitución tiene que ver con la extensión de beneficios solo con la venia del sindicato. «Esa tutela de derechos laborales se da en un marco específico, de viabilidad económica de la empresa», dijo Sáez.
«Derechos mínimos»
La presidenta de la CUT, Bárbara Figueroa, defendió en su exposición la titularidad sindical y la extensión de beneficios pactada con el sindicato. Expresó que, con la reforma laboral, Chile se está poniendo al día y recuperando «derechos mínimos». Opinó que los grupos negociadores no tienen motivo de existir, dado que su función es la misma que cumple el sindicato.
Sobre la creación de sindicatos monopólicos, dijo que esto se utiliza como un argumento en contra de la reforma, pero que hoy ya existen, ya que, según las cifras que citó de la encuesta Encla, el 71,5% de las grandes empresas posee solo un sindicato.
Por su parte, Nolberto Díaz, vicepresidente del gremio de trabajadores, señaló que la extensión de beneficios para todos los trabajadores se ha ocupado por los empresarios como una herramienta para debilitar a los sindicatos y que por ello es necesario que sea un pacto entre las partes, como establece el proyecto de ley.
Centros de estudio
Por otro lado, también intervinieron representantes de centros de estudio. Uno de ellos fue el ex ministro de Hacienda Felipe Larraín, quien expuso a nombre de Clapes-UC: «Esta reforma laboral conduce al monopolio sindical y a la sindicalización forzada», dijo.
Por su parte, el presidente del Instituto Igualdad, Álvaro Elizalde, indicó que la Carta Fundamental consagra el derecho de los trabajadores a negociar colectivamente. «El debilitamiento de las organizaciones permanentes de trabajadores los priva de una importante herramienta para que de la negociación colectiva alcance la solución justa a que hace referencia la propia Constitución», agregó.
9 de mayo
Se espera que el TC dé a conocer el fallo. Hoy, el Gobierno y la oposición entregarán sus argumentos.
»Esta reforma laboral conduce al monopolio sindical y a la sindicalización forzada».
FELIPE LARRAÍN Ex ministro de Hacienda
»En ninguna parte del mundo existe esta discusión sobre titularidad sindical. No se cuestiona que si el derecho debe ejercerse colectivamente, es razonable que la ley regule ese colectivo ejercicio».
JUAN PABLO LETELIER Senador PS
»La Constitución consagra el derecho de los trabajadores a negociar colectivamente».
ÁLVARO ELIZALDE Presidente Instituto Igualdad
»No nos está permitido entender la libertad sindical de un modo que perjudique la existencia y la función política y social propia de los sindicatos».
MATÍAS WALKER Diputado DC
»El monopolio de la extensión de beneficios condiciona coactivamente la afiliación sindical, pues será muy gravoso o perjudicial desafiliarse o no afiliarse».
SERGIO MORALES Instituto Libertad y Desarrollo
»Estamos lejos de estar ejerciendo un cohecho a la libertad de los trabajadores o una obligación forzosa de sindicalización».
BÁRBARA FIGUEROA PRESIDENTA DE LA CUT
»Pretender que las condiciones laborales sólo puedan ser acordadas a través de los sindicatos es tan arbitrario como prohibir la constitución de los mismos».
HÉCTOR HUMERES Abogado (Representó a la CPC)
»Nos gustaría que nuestra Constitución hiciera lo que no hicieron algunos congresistas: salir a la calle y conocer la realidad de las pymes».
JUAN PABLO SWETT Presidente de la Multigremial de Emprendedores
»(Hay) una prohibición del ejercicio del derecho constitucional a la negociación colectiva por parte de grupos que no sean un sindicato».
ARTURO FERMANDOIS Abogado (Representó a la ABIF)
»La libertad del trabajador de sindicalizarse se ve impedida por el poder de las restricciones que imponen los sindicatos».
EDUARDO RIESCO Abogado (Representó a la SNA)
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Hasta el 5 de mayo se podrá postular a «Mi Taller Digital»2016
fuente :lanacion.cl
Este proyecto de Enlaces busca instalar capacidades pedagógicas y tecnológicas en los establecimientos, entregando recursos tecnológicos y talleres formativos, a través de una estrategia que promueve la autonomía de las comunidades educativas en la implementación de talleres y en el desarrollo de las “Habilidades TIC para el Aprendizaje” (HTPA).
erca de 6 mil colegios están invitados a participar de los proyectos 2016 de Enlaces del Ministerio de Educación.
Tecnologías y acompañamiento pedagógico para escuelas que atienden a estudiantes que presentan ceguera parcial o total, para escuelas hospitalarias y para aquellas que tienen a alumnos que presentan discapacidad múltiple, se suman este año a la oferta de Enlaces que ofrecerá al sistema escolar seis proyectos.
Las iniciativas están enfocadas en el fortalecimiento de la educación pública en los niveles de educación parvularia, básica y media de enseñanza regular y para personas jóvenes y adultas, así como también continuará con su línea de acceso e inclusión para apoyar los aprendizajes de estudiantes con necesidades educativas especiales.
Una de ellas es “Mi Taller Digital” 2016 cuyas postulaciones se abrieron el 15 de abril pasado y expiran el 5 de mayo próximo.
Este proyecto busca instalar capacidades pedagógicas y tecnológicas en los establecimientos,entregando recursos tecnológicos y talleres formativos, a través de una estrategia que promueve la autonomía de las comunidades educativas en la implementación de talleres y en el desarrollo de las “Habilidades TIC para el Aprendizaje” (HTPA).
QUÉ RECIBIRÁ EL COLEGIO
Equipamiento y/o accesorios
De acuerdo con las temáticas que escojan los establecimientos educacionales seleccionados en esta iniciativa, recibirán los recursos individualizados que se nombran a continuación:
► Cómic digital: 4 tablet. Se trabaja con el software de edición gráfica GIMP y el software de guiones Celtx, ambos libres y descargables.
► Creación de videojuegos: 20 joysticks (palancas de mando para juegos). Se trabaja con software de edición de videojuegos de acceso gratuito, Construct 2.
► Producción de videos: 3 cámaras de video y un kit de accesorios para cada cámara. Además, se trabaja con el software de edición de vídeos de acceso gratuito Windows Movie Maker.
► Música digital: 6 PreSonus Audio Creation Suite Pack incluye:
► Controlador mdi 49 teclas (teclado).
► Interfaz de Audio/MIDI (tarjeta de sonido externa stereo con 2 entradas balanceadas).
► Micrófono de condensador.
► Audífonos.
► Cable XLR.
► Adaptador USB.
► 2 licencias para software para descargarlas.
► Studio one 2 Artis-Sistema de grabación digital multipista.
► Notion 5 (aplicación para realizar notación musical digital, interpretar partituras con sonidos sampleados y grabaciones MIDI).
► Robótica inicial: 4 set máquinas simples, 4 set de Construcción LEGO Wedo, 1 software V1, software V1.2 Wedo y paquete de actividades.
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¿Qué problemas tienen las mujeres en el mundo del trabajo?
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